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发布日期2019-01-06

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一直到今年,在灞桥区和西安市的规定中,均指出“跟随父亲或母亲户口迁入我市、军转安置、工作调动等正常落户者,不受户籍、学籍年限限制”;而陕西省的规定则是:“考生本人跟随父亲(母亲)因军转安置、工作调动等正常迁移在陕落户者,不受户籍、学籍年限限制”——后者的表述中,比前者少了一条“跟随父亲或母亲户口迁入我市”。

  建设创新型社会,农村、农业不能缺位。中央在提出建设创新型社会的同时,也提出了社会主义新农村的发展方向。农业大学所处的行业背景,所面对的机遇、挑战与综合性大学、工科大学多有不同。农业大学在创新型社会的建设过程中居于何种位置,应该发挥什么作用?日前记者就这些问题访问了中国科学院院士、教育部科技委副主任、中国农业大学吴常信教授。  记者(以下简称记):农业大学长期以来在我国农村建设中不光承担着出技术、出品种的任务,还要负责推广。因此农业大学一直有着关注农村、关注农业,全方位为农民服务的传统。其他院校搞出了适合于企业的项目,会有人来谈合作,出钱来买。而农业院校搞出项目还要去推广,不收费或尽量少收费。但是农村、农业的发展对国家的发展,对我们建设创新型社会又是至关重要的。请您谈谈农业大学应该如何摆正这些关系?  吴常信(以下简称吴):我认为农业大学要为社会主义新农村的建设作出实实在在的贡献。首先,要弄明白什么是社会主义新农村。  一提建设社会主义新农村,我们有些官员,村官、县官也不排除有些省官,恐怕又要盘算着弄些形象工程,盖楼房,修大马路,在村口立牌坊。这是不是建设社会主义新农村的首要任务?我看主要不是这些。当然也不排除在有条件的地方要搞些基本建设,修路、打井、搞农田基本建设都是必须的。但是必须明确,社会主义新农村建设的核心目标是解决农村、农业、农民的贫困落后问题。  首先,通过社会主义新农村建设,农民在经济收入上,在物质生活方面要能得到实惠。这些年来中央对这项工作一直在抓,加大对于农村地区,对于农业建设的投入,想方设法增加农民的收入。近来中央出台了免除农业税的决策。这一加一减,在全国范围内就是几百个亿,甚至上千亿的数目,就是要让农民真正得到实惠。  再有就是改变农村、农民在精神生活上的落后状态。比如必须消灭农村社会的一些落后现象,象封建迷信,宗族势力,求神拜佛,聚众赌博等等。农村地区的九年制义务教育普及了没有?就是在统计数字上普及了,质量上达标没有?农村中小学教师的工资待遇有没有保障?他们能否得到必要的继续教育来保证教学水平?农村学校的校舎、设施能不能保证各门课程的正常开出?女童的辍学率能不能降下来?农村学校的软件、硬件条件不要说与大城市相比,就是与小城镇的学校相比也有很大差距,这些情况都必须改变。  农村要解决的大问题还有医疗条件,还有农民生活中的不卫生习惯等等。这些深层次的问题不是靠提一些口号,提出一些方向就能解决的,要靠各级领导,靠为“三农”服务的各行各业人员勤勤恳恳、兢兢业业地干下去,至少要一代人的时间才有可能见效。我们国家现在农村人口有七八亿之多。他们的人均年收入达不到2000美元,他们的物质生活、精神生活长期处于贫困、落后的状态,那叫什么小康社会?  农业大学要为建设社会主义新农村做出实实在在的贡献。农大不光要培养涉及农业方方面面的高级人才,不光要争取在国际权威科技期刊上发表有分量的论文,不光要解决涉及一省乃至数省的重大农业工程问题,还要尽自己所能,推广、普及实用技术,培训农村基层干部,为“三农”做技术和信息方面的咨询服务。  记:目前这些具体工作,农校、农业高职做得比较多。  吴:农业大学也要做。一是面对人多面广的农村、农业、农民,我们国家的农业科教资源太有限了。有条件的院校,科研单位都应该参与其中。二是农业大学,比如中国农大在建设社会主义新农村过程中要起示范带头作用。不光是在高层次人才,出大成果方面,在普及方面也要起示范带头作用。  农业大学要设立推广普及机构,要有一班人专门来做这件事。这些人的职称评定应以推广成绩作为依据,而不是象其他教师那样,晋升专业技术职务一定要有论文。农业高校还要提倡设立推广教授,把那些现成的、实用的,见效快的技术、品种推广开。据我所知,中国农大就有很多这样的项目,比如高产玉米、瘦肉型猪,还有节粮小体形蛋鸡,都应该尽快推出去。  培训农村基层干部与农大师生去农村基层当村官、当县官是以人为载体,向“三农”传播科技、先进文化的方式,请进来,走出去。这种培训应该是短期的、低成本的、讲求实效的。这件事应该由政府主导、立项,拨给学校一点推广和培训费用。学校安排课程,不赚钱。农村基层出个食宿费。  农大本科生去村里当村主任助理,研究生、青年教师去当科技副县长的活动应该坚持下去。即便是刚毕业的学生,下去把自己所学的东西应用于农村建设实践,为农村和自己母校搭建桥梁,在地处偏僻的乡村与商品社会之间搭建桥梁,为农产品上市当参谋会起到很好的作用。这样做学生、教师自己也受益匪浅。我们要完善这方面政策,下去两三年,干得好的是不是可以回来接着读研?  更重要的工作还有建立服务咨询体系,信息网络。农村面太大,农民人太多,光靠走出去,请进来接触面在比例上还是太小。如果农大建立起服务咨询体系,有条件的可以随时上网,没条件的写信也成,但必须有回应。这样服务面一下子就扩大了。这项工作一定要有专人、专门机构来做。  记:20多年来农村教育虽然多有不如人意之处,但总体上是一直在发展。一代代青年农业从业者的文化水平在提高,收集、使用信息的能力在提高,为他们提供信息是一项重要工作。  在农村建设创新型社会,要解决很多深层次问题。我国目前多数农村地区处于一种较低水平的“石油农业”阶段。化肥施用量相当于美国的两倍,利用率不到1/3。这一方面造成土壤的理、化性能下降,另一方面过量的化肥、农药造成严重的面源污染。再有我国北方大部分地区水资源紧缺,超采地下水已成为严重问题,而这些地方农业用水一般占到全社会用水量的80左右,浪费严重。尽管我们的畜产品以农区的产出为主,但是牧场过载,草场退化趋势仍很严重。建设社会主义新农村,农村的微观社会结构,农业的经济结构都要调整、改变。在这些“三农”可持续发展的关键点上,农业大学如何发挥作用?  吴:农业大学在解决这些深层次问题上应该是大有可为的。农大围绕“三农”发展而设的系科很全面,而且已经有了一些成果。你说的农业高耗、低效、高污染的问题主要是农业的粗放经营问题,比如化肥的施用。以前很少有人测过土壤的化学性质,是偏酸还是偏碱?主要是缺磷、缺氮还是缺其他什么元素?发达国家搞的精准农业就是针对这一情况的,土壤缺什么补什么。破解农业用水的浪费问题主要在两个方面,一是改良品种,推出高抗逆性、耐旱的农作物、饲草品种。二是搞高效、低耗的灌溉技术。这些技术、品种有很多是成熟的,关键是如何推广出去。  目前多数农民群众还是相信眼见为实。  农业大学可以下去搞一些样板田,与地方政府联手,地方提供土地搞试点,成功了组织农民来参观,愿意学的再搞培训推广。这么做比领导下命令的方式好。你下命令种什么,卖不出去怎么办?  农村经济结构、社会结构的改变要以政府为主导。农业大学都设有农业经济系,在这些方面都有成果。“三农”再发展,光是这种一家一户的小生产是不行了。政府要来引导。我知道日本的农协搞的专业村就挺好,“一村一品”,在一个村的范围内搞手工业,搞丝绸,就是种地也不是种大路货。再比如解决牧区草原载畜量过高的问题,光靠宣传不行。政府要去组织协调,控制畜群数量,组织牧民改游牧为定居,搞围栏轮牧等等。  《中国教育报》2006年4月10日第5版

他说,历史新课纲明确将郑成功驱逐荷兰人写入教科书;二战后,根据开罗宣言、波茨坦宣言、“中日和约”,没有所谓的“台湾地位未定论”;并列入日据时代台湾人抗日史,包括日本人屠杀台湾人、慰安妇等;在中国史部分,加入1949年后的两岸关系史。

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由于优质教育资源供不应求且分布不均衡,名校周边的房地产项目一直受到追捧。对购房者而言,他们不惜重金买下的不仅仅是房子,更是给孩子买下一个上名校读书的名额。房地产开发商也正是抓住购房者的这种心态,一直把“名校周边”或者“引入名校”作为重要的概念和营销手段。但其中究竟有多少能真的让孩子“就近入学”,有多少只是营销的噱头,还需要购房者擦亮眼睛,冷静辨别。在听取开发商或中介宣传的同时,不妨多个心眼,向相关的校方或教育部门咨询,以确认该房产是不是在学校的招生范围内,能接纳多少学生,几年能建成入学等信息。同时,应该坚持将“引入名校”的招生时间写进购房合同,并署明相关的违约条款,以防开发商找借口一拖再拖。

今年以来,北京市不断加强对中央单位的服务,促进重大科技成果在京转化,重点包括三个方面:一是不断深化与中国科学院的科技合作,推动液态金属芯片散热器等一批重大科技成果在京落户建设;二是落实北京市政府与9个国防科技工业集团公司签署的战略合作框架协议,在医疗器械、先进装备制造等方面开展军民两用技术研发和转移;三是采用成果入股、风险投资等方式推动中央转制院所、在京央企和高校重大科技成果转化项目落地北京。目前北京市已经先后推动50多个中央单位成果转化项目落地北京。

电脑派位?参加派位的学校都是不入流的,哪个家长甘心让自己的孩子去派位?我儿子读的那所小学,今年一共有毕业生438人,据校方的统计,提前走进理想中学的有402人。所谓提前走进理想中学,就是指通过推荐入学、特长、共建以及其他或明或暗的途径升入自己选择的学校,说白了,就是择校。真正参加派位的,你算算,占了百分之多少。

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李路是旅游管理专业毕业的大专生,毕业一年半,因为家境比较好,所以一直没有正经找过工作,在各地边打工边游历,去过北京、重庆、青岛等地。

  希望对大家有用。(yangjunmark) 

在教育界,这一举措也没有得到完全认同。苏州市教育局表示,苏州暂时没有发放“幼儿助学券”的计划以免除保育教育费。因为苏州外来入园儿童很多,且幼儿园入学没有施教区规定,所以从入园儿童数据统计、幼儿园教师工资补贴等等各个方面,操作起来非常困难,很难复制南京这种方式。

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可读的书里头,性价比最高的莫如经典。经典怎么来的,票选出来的,千百年来,你一票他一票,有些书就排到前头居高不下了。有些书,一度挤到前头,你一刷他一刷,终于又跌到看不见了。时间是最伟大的修正主义者。经过无数双眼睛无数双手的拨弄,经过漫长的时光的打量,被挑拣出来的,才是经典。并且被更多的手眼抚摩,绵延更长的时间。前代的人们挑经典出来,是要我们热爱而不是冷落它们,靠近它们而不是敬而远之。所以经典要躺着读。想怎样读就怎样读,读进去了再生敬爱之心,读不进去,且放一放再说。

“512”地震发生的第二天,华人心理分析联合会会长、复旦大学心理学教授申荷永和妻子高岚决定从自己带的心理学硕士生、博士生中招募志愿者奔赴灾区。当时的高岚,是华南师范大学的心理学博士。

该项调查由中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组办公室,联合中国青少年研究中心合作开展。在2008年5月-2009年5月,针对25周岁以下的青少年进行了调查。本次调查在北京、上海、广州、西安、长沙五个城市展开,共计2.4万名网民参与了此次网络调查。

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本科第一批7月14日22:00至7月15日18:00;本科第二批7月21日8:30至7月21日20:00;本科第三批7月28日20:00至年7月29日15:00;高职专科第一批8月5日23:00至8月6日17:30;高职专科第二批8月11日12:00至8月12日11:30。(重庆晨报)

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